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对中国的地域、历史、发展概况有了初步了解之后，9月28日，吕捷老师带着同学们进入了探索中国国情发展的新阶段。

如今每年都有近一百万学生出国留学的中国，清政府时期曾经历了怎样的闭关锁国，又是怎样面对西方世界打开了国门；自己自足的小农经济为何长期占据着历史重要角色；曾经的计划经济如何发展成现在自由开放的社会主义市场经济；中国的工业化进程经历了怎样的发展阶段付出了怎样的代价。吕老师归纳总结了这些中国发展道路的特征，并对计划经济、配给制、户口，这些在留学生眼里都是前所未闻的概念做了清楚透彻的解释，让留学生们加深了对中国发展的认识。

中国，这个世界上最神秘最迷人的国家，可能需要一生的时间也去读懂，读全，但是通过两节课的学习，同学们仿佛打开了研究中国的大门，读得兴奋不已，意犹未尽。对人民公社运动，“五年计划”等课题，同学们都提出了自己的问题，希望可以进一步深入研究。吕老师也答应大家会开设专题课程，满足同学们的求知欲。授之以鱼不如授之以渔，让他们学会如何从内外部观察中国，从系统与整体、历史与现实的角度分析中国，这才是学习中国国情与发展的精髓所在。

关于中国的学问也是关于世界的学问，与中国发展同行，与中国开放相伴，与中国变革俱进，与中国兴盛共存，随着对中国国情发展更加深入的学习，留学生们会从更全面的角度认识中国认识世界，对自己的社会责任有更加清楚的认识。